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INFORME DE LA COMISIÓN VERDAD HISTÓRICA Y
NUEVO TRATO 2003
Volumen III · TOMO III

Comision de Trabajo Autónomo Mapuche

Diagnóstico de la realidad socioeducativa mapuche, su vinculación con el sistema educacional chileno y las perspectivas de un modelo educativo pertinente.

Informe Completo

Índice
Portada
Caracterización de los Modelos Educativos
1. Modelo de educación colonialista, llamado también educación para el dominio
2. Modelo de “educación para la asimilación”
3. El modo de vida del mapunche y de su transformación como efecto de la escolarización
4. Un modelo que desconoce la lengua mapunche
4. Niveles de percepción y comprensión de educación intercultural en los miembros del lof che
5. Conflictos y transformaciones que los miembros de la sociedad mapunche perciben en los niños, jóvenes y sociedad mapunche de hoy
6. Educación mapunche desde la visión de los actores educativos formales, los profesores
Bibliografía