|
Introducción.................................................................................................................... |
385 |
2 |
Presentación................................................................................................................... |
385 |
2.1 |
Antecedentes
sobre la Comisión de Verdad Histórica y Nuevo Trato........................... |
385 |
2.2 |
Metodología
de trabajo................................................................................................... |
386 |
3. |
Verdad
Histórica............................................................................................................. |
388 |
3.1. |
Breve
caracterización geográfica de la Comuna Ollagüe.............................................. |
388 |
3.2. |
Historia
del poblamiento humano en la zona................................................................. |
389 |
3.2.1. |
Período
Prehispánico..................................................................................................... |
390 |
3.2.2. |
Período
ColoniaI............................................................................................................. |
391 |
3.3. |
Período
Republicano...................................................................................................... |
392 |
3.4. |
Aprox.
a las Manifestaciones Culturales de la Comunidad Quechua de Olagüe........... |
395 |
3.5. |
Caracterización
social y poblacional de los quechuas de Ollagüe en la actualidad....... |
396 |
3.4. |
Procesos
sociales actuales............................................................................................ |
400 |
3.5.1. |
Organizaciones
presentes en la comuna de Ollagüe..................................................... |
401 |
3.5.2. |
Organizaciones
presentes en la ciudad de Calama....................................................... |
402 |
3.6. |
Balance
de las políticas y legislaciones aplicadas al contexto de la
etnia Quechua...... |
404 |
3.7. |
Leyes
y políticas del Estado en la zona de Ollagüe. El papel
de la educación.............. |
406 |
3.8. |
Leyes
y políticas del Estado en la zona de Ollagüe. El nuevo
código de aguas............ |
412 |
4. |
Nuevo
Trato.................................................................................................................... |
415 |
4.1. |
Demanda
territorial......................................................................................................... |
415 |
4.1.1. |
Tierras
y Territorio.......................................................................................................... |
415 |
4.1.2. |
De
las aguas indígenas.................................................................................................. |
416 |
4.2. |
Políticas
y Desarrollo Quechua...................................................................................... |
416 |
4.3. |
Cultura
y Educación........................................................................................................ |
417 |
4.4. |
Patrimonio
Cultural......................................................................................................... |
418 |
4.5. |
Desarrollo
Económico – Productivo............................................................................... |
418 |
5. |
Comentarios
Finales....................................................................................................... |
420 |
6. |
Bibliografía...................................................................................................................... |
423 |